Każdy z nas widział, jak wygląda bursztyn. Jednak nie zawsze wiemy, że jest to forma kopalnej żywicy pochodzącej z drzew iglastych, a w rzadszych przypadkach — z żywicujących liściastych drzew z grupy bobowców. Niewątpliwie kojarzymy piękne ozdoby występujące w postaci żółtych lub brunatnych bryłek. Szczególnie możemy je napotkać, spacerując pasem przymorskim.

W poniedziałek, 13 października, w naszej szkole odbyła się prelekcja o bursztynach. Prowadzący podjął temat ich pochodzenia, omówił największe okazy, zestawił brzmienie nazwy występujące w różnych językach oraz opowiedział o szlaku bursztynowym. Uczniowie mogli zobaczyć ciekawe okazy bursztynnicze. Dowiedzieli się również, czym w mineralogii jest inkluzja — występowanie ciała obcego w strukturze stwardniałej żywicy. Zapewne niejeden z nas widział zatrzymanego w czasie owada, uwięzionego w pięknie bursztynu. W tym przypadku inkluzja ma wymiar dodatni, bowiem podnosi wartość estetyczną bursztynowej ozdoby.

W ramach warsztatów bursztynniczych młodzi badacze poznali właściwości fizyczne i chemiczne analizowanych okazów. Z dużym zainteresowaniem spotkał się pokaz topienia bursztynu, dzięki czemu uzyskuje się kadzidełka. Nasi mali bursztynnicy, jak przystało na mistrzów w zakresie obróbki bursztynów, wzięli udział w zajęciach warsztatowych polegających na szlifowaniu i polerowaniu zebranych bryłek. Można było również stworzyć rysunek, korzystając z drobin bursztynowych. Stosowane podczas zajęć bursztyny stały się własnością dzieci.

Dzięki warsztatom bursztynniczym uczniowie naszej szkoły mogli własnoręcznie wykonać ozdoby, poznać tajniki techniczne odnoszące się do bursztynów. Od teraz, gdy przypadkowo znajdziemy na nadmorskiej plaży piękną okaz należący do tych omawianych w trakcie zajęć, będziemy mieli w świadomości wiele szczegółów dotyczących tych wyszukanych żółtych lub brunatnych bryłek.